Prof. Levi Lima assume a presidência do CFNT

          O Clube Filatélico e Numismático de Taquara, que impulsiona a cultura em nossa cidade agregando colecionadores de moedas, cédulas, selos, cartões telefônicos entre outras coleções, elegeu sua diretoria para o biênio 2011-2012 no último dia 27/11.

          A nova diretoria ficou assim composta:

          Presidente: Levi Batista de Lima Junior (Sócio nº 81)

          1º Vice: Pedro Pinto Balsemão (Sócio nº 10)

          2º Vice: Túlio Cícero Verçoza Severo (Sócio nº 48)

          1º Secretário: Paulo Oscar Klein (Sócio nº 70)

          2º Secretário: Claudio Schroeder (Sócio nº 43)

          1º Tesoureiro: Sérgio Ribeiro Braga (Sócio nº 24)

          2º Tesoureiro: José Luis de Avila (Sócio nº 75)

          Conselho Fiscal

          Titulares:  Ana Lúcia Holmer Bauer Schweitzer (Sócia nº 18), Naira Maria Breyer (Sócia nº 36) e Carlos Jader Feldmann (Sócio nº 65)

          Suplentes: Paulo Celito Coelho (Sócio nº 70), Fernando Machado de Bittencourt (Sócio nº 83) e Geraldo Antonio Lauck (Sócio nº 85)

        

          O professor Levi assume a presidência com o desafio de continuar o excelente trabalho que vem sendo realizado e entre suas metas está ampliar a divulgação do colecionismo na região dos vales do Paranhana e dos Sinos, buscando aumentar o quadro de sócios e fomentar a cultura em nosso meio.

          O evento contou com a presença de sócios e convidados de várias cidades, que após a eleição da nova diretoria e de um Leilão Informal (com parte das vendas em benefício da APAE de Taquara), participaram de animada confraternização.

          Na foto à direita: Nilo Fiosson (Presidente da Sociedade Gaúcha de Numismática), Ana Lúcia H. B. Schweitzer (Ex-Presidente do CFNT) e Levi Lima.

         
Para maiores informações sobre a arte do colecionismo acessem o site do clube: http://www.cfnt.org.br/

Chá com as meninas

Exercícios com o Futuro Simples

Observe os exemplos:


John WILL WORK in an automobile company next year
Cars WILL BE more economical in the future

O FUTURO SIMPLES expressa ações completas no futuro. Ele é formado pelo verbo auxiliar WILL (para todas as pessoas) e pelo verbo principal no infinitivo sem o TO.

Treinando: Conjugue os verbos TO LIKE - TO WORRY - TO MAKE - TO DO no futuro, conforme o exemplo.
 
TO WORK
 
 I will work


You will work

He will work

She will work

It will work

We will work

You will work

They will work

INTERRROGATIVA E NEGATIVA



Observe os exemplos:

(Afirmativa) John will work in an automobile company next year

(Interrogativa) Will John work in an automobile company next year?

(Negativa) John will not work in an automobile company next year

A interrogativa do FUTURO SIMPLES é feita colocando-se o verbo auxiliar WILL antes do sujeito. A negativa do FUTURO SIMPLES é feita acrescentando-se NOT ao verbo auxiliar. Nos dois casos o verbo principal permanece inalterado.

Coloque as frases abaixo na interrogativa e na negativa.

1) The scientists will talk about the computer
2) They will connect it to the central computer
3) Our company will increase its production
4) Solar energy will be an alternative kind of energy
5) Changes will occur in the control panel of the “car of the future”

Assédio Moral

Você sabe o que é assédio moral?
Qualquer conduta por ação ou omissão, na qual um profissional é ofendido, xingado, humilhado, "excluído", ironizado, desmoralizado, abusado, enfim, tem a sua conduta moral agredida, física ou mentalmente, de forma repetida, ameaçando seu emprego ou desestabilizando seu ambiente de trabalho.
Expressões como: "É encrenqueiro!", "É histérica!", "É mal-casada!", "Não tem competência para essa funcção!", "Você vai ser transferido pro 'Paredão Alto'!", entre tantas outras que muitas vezes nós professores ouvimos. ISSO È CRIME! Por isso já existe 1 processo aberto contra a administração de Taquara, outro está em andamento e outros virão...
Não tenha medo de denunciar! Se você sofre assédio moral ou alguém em seu local de trabalho, DENUNCIE! O Sindicato dos Trabalhadores na Educação de Taquara tem um escritório de advocacia em Porto Alegre à sua disposição. Não se esconda, não fique dependente de Ritalina, Rivotril, Fluoxetina ou qualquer outra droga... Quem vai ter que tomar estas drogas são as pessoas que se acham onipotentes e ficam desprezando, menosprezando e humilhando professores.
Leia mais no panfleto preparado pelo Ministério Público do Trabalho. Clique na imagem abaixo:

Eleições 2010

Eleições 2010

Faltando poucos dias pras eleições, na qualidade de educador e amigo de


vocês, tomo a liberdade de lembrar a todos a importância de escolher pesoas

realmente preparadas e precoupadas com a nossa região. Eu estou apoiando para

Deputado Estadual, Cláudio Barros (14.111), por sua

experiência técnica e sua boa-vontade em lutar pelas cidade do Paranhana. Para

Deputado Federal Elir Girardi (1422), que também já demonstrou

sua grande capacidade.



Não Podemos ser preconceituosos, nem omissos numa hora tão importantes.

Conversem com seus amigos e familiares

 

1º Encontro de Alunos e Ex-alunos

Atividades para o Ensino Fundamental - 09 e 10/Setembro/2010

Todos deverão sentar-se em dupla.

5ª série
http://www.escolagames.com.br/jogos/aprendendoIngles/


6ª série
Clique no link abaixo:
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/fun-with-english


7ªsérie

Clique no link abaixo:
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games

Prova de Recuperação do 2º Trimestre/2010 - Ensino Médio

1) Os alunos que estão em recuperação na disciplina de Língua Inglesa, deverão procurar nos itens abaixo, a prova referente à sua série.

2) Clique em cima da imagem para ampliá-la. Se achar melhor, imprima.

3) Digite as respostas em um editor de texto. Salve o arquivo com seu nome e turma como nome do arquivo.

4) Envie o arquivo para o email: levi.metanoya@gmail.com

5) Esta atividade deve ser enviada até o dia 12 de setembro de 2010.

6) Arquivos enviados para outro email ou após esta data, serão desconsiderados.

Prova do 1º ano

Prova do 2º ano

Prova do 3º ano

Atividades para o 1º ano do Ensino Médio

COLOQUEM AS RESPOSTAS NO CADERNO.

NÃO É PARA ENTREGAR!

O PROFESSOR VAI CORRIGIR E DAR A NOTA EM SALA DE AULA.


O QUE FAZER???

Traduzam os textos abaixo com o auxílio de um dicionário on-line.

Atividades para o 2º ano do Ensino Médio

COLOQUEM AS RESPOSTAS NO CADERNO.

NÃO É PARA ENTREGAR!

O PROFESSOR VAI CORRIGIR E DAR A NOTA EM SALA DE AULA.


O QUE FAZER???

Respondam às questões apresentadas na imagem abaixo.

Atividades para o 3º ano do Ensino Médio

COLOQUEM AS RESPOSTAS NO CADERNO.

NÃO É PARA ENTREGAR!

O PROFESSOR VAI CORRIGIR E DAR A NOTA EM SALA DE AULA.


O QUE FAZER???

Respondam às questões apresentadas na imagem abaixo.

Atividades para a 7ª série

COLOQUEM AS RESPOSTAS NO CADERNO.

NÃO É PARA ENTREGAR!

O PROFESSOR VAI CORRIGIR E DAR A NOTA EM SALA DE AULA.


O QUE FAZER???

Responder às questões na imagem abaixo. Localizar as palavras no caça-palavras e fazer o desenho solicitado.





AJUDA (HELP) F1

As palavras desembaralhadas são:

1. Earth
2. Endangered
3. Easy
4. Pesticids
5. Deforestation
6. Pollution
7. Energy
8. Warming
9. Recycling
10. Organic
11. Water

Agora é só traduzir as frases!

Kisses

Atividades para a 8ª série

COLOQUEM AS RESPOSTAS NO CADERNO.

NÃO É PARA ENTREGAR!

O PROFESSOR VAI CORRIGIR E DAR A NOTA EM SALA DE AULA.


O QUE FAZER???

Na imagem abaixo, os nomes em negrito estão EMBARALHADOS. Você deve descobrir qual a forma correta. Depois traduzir todas as frases.

Atividade para a 5ª série

Esta atividade dee ser feita no caderno. O professor corrigirá em sala de aula. VALE NOTA.

Cada aluno escreve em seu caderno.

Na imagem abaixo, relacione a imagens de produtos de informática aos nomes.

EXEMPLO: 1 - MOUSE


Na segunda questão, ache no caça-palavras os nomes dos objetos.

EXEMPLO: A palavra MOUSE começa em F-2 e vai até F-6

Trabalho para a 6ª série

Descubra o nome em português dos animais na imagem abaixo e monte ao menos 4 frases com eles, usando também o verbo To Be.

É PARA FAZER NO CADERNO. O professor corrige na próxima aula. Vale 10 pontos.



SE QUISER VISUALIZAR MAIOR, CLIQUE EM CIMA DA IMAGEM

6ª Série - Prova Final

Escrever no caderno. N Ã O P R E C I S A E N T R E G A R

Responda em Inglês

1)O dia de seu aniversário.
2) O dia do aniversário de seus pais. Mother and Father
3) Uma frase usando o verbo To Be.

Pesquise na Internet.

O significado dos nomes dos dias da semana e dos meses do ano.

DEIXE TUDO NO CADERNO para ser conferido e carimbado.

Atividade Extra

Vocês devem pesquisar no site http://www.google.com

1) O que é o Big Ben? Onde fica?

2) O que é o Monte Rushmore? Onde fica?

3) Quantos e quais foram os primeiros estados dos Estados Unidos da América?

Cada aluno deve copiar as perguntas e respostas em seu caderno.

Gramado - Chocofest

Excursão para Gramado - Último fim-de-semana da CHOCOFEST 2010

Saída: 15h
Retorno: 23h59min

Maiores informações, me procurem!

Assista Filmes e Séries para Treinar seu Inglês

DATA DE ENTREGA DOS TRABALHOS DO 1º TRIMESTRE

Os trabalhos do 1º trimestre devem ser entregues até a 2ª semana de abril, observando-se o seguinte:

a) Devem ser entregues em sala de aula, cada turma em seu período;
b) Os trabalhos que tiverem que ser enviados para o email << levi.metanoya@gmail.com >> devem conter no campo assunto OBRIGATORIAMENTE o nome do aluno e sua turma. De outra forma serão excluídos automaticamente da Caixa de Entrada de Email.
c) Os trabalhos que forem enviados para email errado ou fora da data estabelecida serão desconsiderados.d) A nota máxima para o trabalho é 20 pontos. Não haverá recuperação desta nota.
e) Os trabalhos devem estar conforme as orientações dadas pelo professor;

Trabalho do 1º Trimestre - Ensino Fundamental

5ª SÉRIE

DESVENDANDO O REINO UNIDO

1. Conseguir um mapa do Reino Unido.

2. Após definido em sala de aula, cada grupo pesquisará um país (ou território ultramarino) específico e obterá as seguintes informações:

3. Mapa do país ou território ultramarino

4. História do país ou território ultramarino

5. Capital e principais cidades

6. Economia do país ou território ultramarino

7. Principais pontos turísticos

8. Folcore (Alimentação, roupas típicas e danças)



6ª SÉRIE

CONHECENDO OS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA

1. Conseguir um mapa dos Estados Unidos da América.

a) Após definido em sala de aula, cada grupo pesquisará um estado americano específico e obterá as seguintes informações:

b) Mapa do estado

c) História do estado

d) Capital e principais cidades

e) Economia do estado

f) Principais pontos turísticos

g) Folcore (Alimentação, roupas típicas e danças)




7ª SÉRIE

A INFLUÊNCIA DA LÍNGUA INGLÊSA NO MUNDO

1. Para compreender a influência da língua inglesa no mundo de conseguir um Mapa Mundi, destacando os países onde a língua inglesa é o idioma oficial.

2. Após definido em sala de aula, cada grupo pesquisará um país específico e obterá as seguintes informações:

a) Mapa do país

b) História do país

c) Capital e principais cidades

d) Economia do país

e) Principais pontos turísticos

f) Folcore (Alimentação, roupas típicas e danças)



8ª SÉRIE

INDEPENDENCE OF BRAZIL X INDEPENDENCE OF THE USA AND GREAT BRITAIN

1) Leia textos sobre a independência dos EUA e a do Brasil, escreva quais foram as coincidências em ambos os processos."Quais os principais personagens que estiveram envolvidos nos processos de independência dos EUA e Brasil?"

2) Explique como ocorreu a expansão territorial (das 13 colônias iniciais aos 50 estados atuais).

3) Pesquise a letra do Hino Nacional dos EUA (em inglês e português) e o Hino Nacional Britânico (em português e inglês.

4)a) O Hino Nacional dos EUA, pode sr comparado a qual dos hinos cívicos do Brasil? Porque? Qual deles trás uma mensagem mais "rica, forte", exemplifique; b) Qual a principal diferença do Hino Nacional da Grã-Bretanha em relação ao do Brasil e dos EUA.

Orientações para Elaboração de Trabalhos

Estas orientações são úteis a todos os alunos e para a elaboração de trabalhos de qualquer matéria, não apenas das minhas.


REGRA GERAL

1) Mesmo que não seja exigido que você faça uma capa, os trabalhos digitados ou não, têm que conter algumas informações obrigatórias:

Colégio Municipal Theóphilo Sauer

Nome do(s) Aluno(s) – Turma – Data

Nome da disciplina e do professor

Título do Trabalho

2) Estes dados vêm na capa ou no cabeçalho da primeira folha. Muitos esquecem de pôr o próprio nome no trabalho, porque fazem de última hora e ficam sem nota.

3) Nomes de participantes em trabalhos em grupo, que notadamente são colocados de última hora, são desconsiderados pelo professor e não recebem nota.

4) Coloque sempre ao final do trabalho a fonte de pesquisa. Se foi livro (nome do livro, autor, editora) se for revista (título do artigo, autor, nome da revista), se for da internet, especifique o site de onde extraiu as informações, não coloque apenas internet ou google.

5) Todos os trabalhos devem ser grampeados (exceção óbvia aos enviados por e-mail) e entregues na sala de aula até a data limite determinada.

PESQUISAS NA INTERNET E/OU TRABALHOS DIGITADOS

1) Sempre salvar arquivos de texto com terminação *.doc ou *.rtf ou *.txt. Qualquer outra terminação impedirá a abertura do arquivo em um computador que não tenha o BROffice ou qualquer outro programa editor de textos.

2) NUNCA salve em Disquetes. Eles são muito instáveis. Salve em CD ou envie por e-mail (se o professor permitir).

3) Ao salvar use seu nome, turma e a disciplina do trabalho como nome do arquivo. Por exemplo: jose-181-inglês.doc ou Jose_181_ing_paises.txt ou jose181-ingles_eua.rtf

Isso facilita a localização do arquivo por você mesmo depois e facilita ao professor que receber o arquivo pela internet a identificar o autor, turma e assunto.

4) Quando for enviar um arquivo por e-mail, tenha certeza que ele está anexado à mensagem e no campo assunto coloque também seu nome, turma e a que se refere o trabalho. Ex.: José – 181 – Trabalho sobre a Inglaterra.

5) Torne seu trabalho mais valioso, inserindo imagens que reforcem o assunto que está tratando.

6) Existe um padrão para o tamanho da fonte (letra) usada. Não importa se é na capa ou no interior do trabalho, use sempre a fonte em tamanho 12. Se quiser destacar alguma palavra ou frase, use o negrito, o sublinhado ou o itálico.)7) Ao copiar e colar, verifique que não esteja indo nada que não tenha a ver com o tema do trabalho.

TRABALHOS ESCRITOS À MÃO

1) Capriche na caligrafia. Nem todos os professores fizeram curso para atendente de farmácia ou para arqueólogo.

2) Seja asseado. Folhas sujas ou amassadas causam uma péssima impressão e diminuem sua nota.

3) Cole figuras que tornem seu trabalho mais completo.

Trabalho do 1º Trimestre 2010 - ENSINO MÉDIO

1º ANO

a) Montar a planta de uma casa (pode ser a sua mesmo ou uma imaginária), conforme o modelo apresentado;
b) Criar um texto TOTALMENTE EM INGLÊS, explicando sobre as repartições da casa desenhada;
c) Criar um texto sobre sua família, identificando os níveis de parentesco EM INGLÊS;
d) Criar um texto sobre sua vizinhança.
e) É opcional detalhar sobre a mobília dos cômodos da casa criada.

Aí vão algumas dicas de texto e também de como montar a "planta" de sua casa. Lembre-se que tudo pode ser imaginário.
Não esqueçam o prazo de entrega: 1ª semana de maio. Depois de pronto, vocês podem imprimir e me entregar, ou, se preferirem, enviar para o email: levi.metanoya@gmail.com

CLIQUE NA IMAGEM PARA AMPLIÁ-LA



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2º ANO

Montar uma apresentação de slides (em Power Point ou em Impress) com no mínimo 60 slides ilustrados.
Elaborar a maior relação possível de feriados existentes nos Estados Unidos e Inglaterra (no mínimo 15 feriados). Dar a origem, detalhar as características e destacar se algum existe também no Brasil. Vocês podem pesquisar nos seguintes links:

http://www.holidays.net/easter/story.htm

http://www.picturesframes.co.uk/pages/saint_valentine.htm

http://www.stclaresoxfordonline.fsworld.co.uk/pages/festivals/independenceday.htm

http://www.stclaresoxfordonline.fsworld.co.uk/pages/festivals/halloween.htm

http://www.stclaresoxfordonline.fsworld.co.uk/pages/festivals/xmas.htm

http://womenshistory.about.com/library/weekly/aa020506a.htm?terms=Mothers+day




Vocês encontrarão material EM INGLÊS sobre: páscoa; dia dos namorados; dia da independência; dia das bruxas; natal; dia das mães; dia de ação de graças; entre outros.

NÃO ESQUEÇAM QUE O TRABALHO DEVE SER ESCRITO EM INGLÊS.
Depois de pronto, o trabalho deve ser enviado para o email: levi.metanoya@gmail.com

No campo assunto, deve estar escrito o nome de cada componente do grupo e a turma.

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3º ANO

Deverá ser montado um filme usando o programa Windows Movie Maker. O título geral será "What do you do in your free time?

Os alunos deverão fazer filmagens e aproveitar fotos diversas para demonstrar o que fazem em suas horas livres (prática de esportes, hobbies e passatempos diversos). Nas fotos, os nomes das atividades devem aparecer EM INGLÊS e na filmagem, devem aparecer legendas explicativas em inglês.

Depois de pronto, o trabalho deve ser enviado para o email: levi.metanoya@gmail.com

No campo assunto, deve estar escrito o nome de cada componente do grupo e a turma.

Frases Mais comuns que se ouve antes de Morrer

Para descontrair um pouco:

01- "Atira se for homem!"
02- "Atravessa correndo que dá."
03- "Ah, não se preocupe, o que não mata, engorda"
04- "Fica tranquilo que este alicate é isolado"
05- "Sabe qual a chance de isso acontecer? Uma em um milhão"
06- "Essa camisa do corinthians não é minha não....eu sou Palmeiras como vocês"
07- "Adoro essas ruas pois são super tranquilas"
08- "Tem certeza que não tem perigo?"
09- "Meu sonho sempre foi saltar de para-quedas. E neste instante vou realizá-lo. E eu mesmo o dobrei!"
10- "Aqui é o PT-965 decolando em seu primeiro vôo solo"
11- "Confie em mim"
12- "Aqui é o piloto. Vamos passar por uma ligeira turbulência"
13- "Capacete? Imagina, tá calor"
14- "Eu sempre mudei a temperatura do chuveiro com ele ligado. Não ia ser hoje que alguma coisa iria acontecer"
15- "Deixa comigo"
16- "Desce desse ônibus e me encara de frente, sua bicha!"
17- "Você é grande mas não é dois!"
18- "Kung-Fu nada. Eu vou acabar com você"
19- "Vamos lá que não tem erro"
20- "Pode mexer. É Pitbull, mas é mansinho"

Dica Geral

Dicas de Pesquisa para todos
· Quando for pesquisar sobre qualquer assunto, o site de buscas mais usado e talvez o mais completo é http://www.google.com

· Você deve digitar o nome do assunto que quer pesquisar e aparecerá uma grande lista com as opções, escolha uma delas e boa pesquisa!

· Para obter imagens (fotos, ilustrações, mapas, etc), você deve clicar na página do Google na aba IMAGENS. Então as opções que aparecerão serão imagens que você poderá salvar ou imprimir

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