Este espaço é para apresentar atividades, dicas e novidades para os alunos do Colégio Municipal Theóphilo Sauer e para a comunidade de Taquara/RS
domingo, 21 de fevereiro de 2010
DATA DE ENTREGA DOS TRABALHOS DO 1º TRIMESTRE
Os trabalhos do 1º trimestre devem ser entregues até a 2ª semana de abril, observando-se o seguinte:
a) Devem ser entregues em sala de aula, cada turma em seu período;
b) Os trabalhos que tiverem que ser enviados para o email << levi.metanoya@gmail.com >> devem conter no campo assunto OBRIGATORIAMENTE o nome do aluno e sua turma. De outra forma serão excluídos automaticamente da Caixa de Entrada de Email.
c) Os trabalhos que forem enviados para email errado ou fora da data estabelecida serão desconsiderados.d) A nota máxima para o trabalho é 20 pontos. Não haverá recuperação desta nota.
e) Os trabalhos devem estar conforme as orientações dadas pelo professor;
a) Devem ser entregues em sala de aula, cada turma em seu período;
b) Os trabalhos que tiverem que ser enviados para o email << levi.metanoya@gmail.com >> devem conter no campo assunto OBRIGATORIAMENTE o nome do aluno e sua turma. De outra forma serão excluídos automaticamente da Caixa de Entrada de Email.
c) Os trabalhos que forem enviados para email errado ou fora da data estabelecida serão desconsiderados.d) A nota máxima para o trabalho é 20 pontos. Não haverá recuperação desta nota.
e) Os trabalhos devem estar conforme as orientações dadas pelo professor;
Trabalho do 1º Trimestre - Ensino Fundamental
5ª SÉRIE
DESVENDANDO O REINO UNIDO
1. Conseguir um mapa do Reino Unido.
2. Após definido em sala de aula, cada grupo pesquisará um país (ou território ultramarino) específico e obterá as seguintes informações:
3. Mapa do país ou território ultramarino
4. História do país ou território ultramarino
5. Capital e principais cidades
6. Economia do país ou território ultramarino
7. Principais pontos turísticos
8. Folcore (Alimentação, roupas típicas e danças)
6ª SÉRIE
CONHECENDO OS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA
1. Conseguir um mapa dos Estados Unidos da América.
a) Após definido em sala de aula, cada grupo pesquisará um estado americano específico e obterá as seguintes informações:
b) Mapa do estado
c) História do estado
d) Capital e principais cidades
e) Economia do estado
f) Principais pontos turísticos
g) Folcore (Alimentação, roupas típicas e danças)
7ª SÉRIE
A INFLUÊNCIA DA LÍNGUA INGLÊSA NO MUNDO
1. Para compreender a influência da língua inglesa no mundo de conseguir um Mapa Mundi, destacando os países onde a língua inglesa é o idioma oficial.
2. Após definido em sala de aula, cada grupo pesquisará um país específico e obterá as seguintes informações:
a) Mapa do país
b) História do país
c) Capital e principais cidades
d) Economia do país
e) Principais pontos turísticos
f) Folcore (Alimentação, roupas típicas e danças)
8ª SÉRIE
INDEPENDENCE OF BRAZIL X INDEPENDENCE OF THE USA AND GREAT BRITAIN
1) Leia textos sobre a independência dos EUA e a do Brasil, escreva quais foram as coincidências em ambos os processos."Quais os principais personagens que estiveram envolvidos nos processos de independência dos EUA e Brasil?"
2) Explique como ocorreu a expansão territorial (das 13 colônias iniciais aos 50 estados atuais).
3) Pesquise a letra do Hino Nacional dos EUA (em inglês e português) e o Hino Nacional Britânico (em português e inglês.
4)a) O Hino Nacional dos EUA, pode sr comparado a qual dos hinos cívicos do Brasil? Porque? Qual deles trás uma mensagem mais "rica, forte", exemplifique; b) Qual a principal diferença do Hino Nacional da Grã-Bretanha em relação ao do Brasil e dos EUA.
DESVENDANDO O REINO UNIDO
1. Conseguir um mapa do Reino Unido.
2. Após definido em sala de aula, cada grupo pesquisará um país (ou território ultramarino) específico e obterá as seguintes informações:
3. Mapa do país ou território ultramarino
4. História do país ou território ultramarino
5. Capital e principais cidades
6. Economia do país ou território ultramarino
7. Principais pontos turísticos
8. Folcore (Alimentação, roupas típicas e danças)
6ª SÉRIE
CONHECENDO OS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA
1. Conseguir um mapa dos Estados Unidos da América.
a) Após definido em sala de aula, cada grupo pesquisará um estado americano específico e obterá as seguintes informações:
b) Mapa do estado
c) História do estado
d) Capital e principais cidades
e) Economia do estado
f) Principais pontos turísticos
g) Folcore (Alimentação, roupas típicas e danças)
7ª SÉRIE
A INFLUÊNCIA DA LÍNGUA INGLÊSA NO MUNDO
1. Para compreender a influência da língua inglesa no mundo de conseguir um Mapa Mundi, destacando os países onde a língua inglesa é o idioma oficial.
2. Após definido em sala de aula, cada grupo pesquisará um país específico e obterá as seguintes informações:
a) Mapa do país
b) História do país
c) Capital e principais cidades
d) Economia do país
e) Principais pontos turísticos
f) Folcore (Alimentação, roupas típicas e danças)
8ª SÉRIE
INDEPENDENCE OF BRAZIL X INDEPENDENCE OF THE USA AND GREAT BRITAIN
1) Leia textos sobre a independência dos EUA e a do Brasil, escreva quais foram as coincidências em ambos os processos."Quais os principais personagens que estiveram envolvidos nos processos de independência dos EUA e Brasil?"
2) Explique como ocorreu a expansão territorial (das 13 colônias iniciais aos 50 estados atuais).
3) Pesquise a letra do Hino Nacional dos EUA (em inglês e português) e o Hino Nacional Britânico (em português e inglês.
4)a) O Hino Nacional dos EUA, pode sr comparado a qual dos hinos cívicos do Brasil? Porque? Qual deles trás uma mensagem mais "rica, forte", exemplifique; b) Qual a principal diferença do Hino Nacional da Grã-Bretanha em relação ao do Brasil e dos EUA.
Orientações para Elaboração de Trabalhos
Estas orientações são úteis a todos os alunos e para a elaboração de trabalhos de qualquer matéria, não apenas das minhas.
REGRA GERAL
1) Mesmo que não seja exigido que você faça uma capa, os trabalhos digitados ou não, têm que conter algumas informações obrigatórias:
Colégio Municipal Theóphilo Sauer
Nome do(s) Aluno(s) – Turma – Data
Nome da disciplina e do professor
Título do Trabalho
2) Estes dados vêm na capa ou no cabeçalho da primeira folha. Muitos esquecem de pôr o próprio nome no trabalho, porque fazem de última hora e ficam sem nota.
3) Nomes de participantes em trabalhos em grupo, que notadamente são colocados de última hora, são desconsiderados pelo professor e não recebem nota.
4) Coloque sempre ao final do trabalho a fonte de pesquisa. Se foi livro (nome do livro, autor, editora) se for revista (título do artigo, autor, nome da revista), se for da internet, especifique o site de onde extraiu as informações, não coloque apenas internet ou google.
5) Todos os trabalhos devem ser grampeados (exceção óbvia aos enviados por e-mail) e entregues na sala de aula até a data limite determinada.
PESQUISAS NA INTERNET E/OU TRABALHOS DIGITADOS
1) Sempre salvar arquivos de texto com terminação *.doc ou *.rtf ou *.txt. Qualquer outra terminação impedirá a abertura do arquivo em um computador que não tenha o BROffice ou qualquer outro programa editor de textos.
2) NUNCA salve em Disquetes. Eles são muito instáveis. Salve em CD ou envie por e-mail (se o professor permitir).
3) Ao salvar use seu nome, turma e a disciplina do trabalho como nome do arquivo. Por exemplo: jose-181-inglês.doc ou Jose_181_ing_paises.txt ou jose181-ingles_eua.rtf
Isso facilita a localização do arquivo por você mesmo depois e facilita ao professor que receber o arquivo pela internet a identificar o autor, turma e assunto.
4) Quando for enviar um arquivo por e-mail, tenha certeza que ele está anexado à mensagem e no campo assunto coloque também seu nome, turma e a que se refere o trabalho. Ex.: José – 181 – Trabalho sobre a Inglaterra.
5) Torne seu trabalho mais valioso, inserindo imagens que reforcem o assunto que está tratando.
6) Existe um padrão para o tamanho da fonte (letra) usada. Não importa se é na capa ou no interior do trabalho, use sempre a fonte em tamanho 12. Se quiser destacar alguma palavra ou frase, use o negrito, o sublinhado ou o itálico.)7) Ao copiar e colar, verifique que não esteja indo nada que não tenha a ver com o tema do trabalho.
TRABALHOS ESCRITOS À MÃO
1) Capriche na caligrafia. Nem todos os professores fizeram curso para atendente de farmácia ou para arqueólogo.
2) Seja asseado. Folhas sujas ou amassadas causam uma péssima impressão e diminuem sua nota.
3) Cole figuras que tornem seu trabalho mais completo.
REGRA GERAL
1) Mesmo que não seja exigido que você faça uma capa, os trabalhos digitados ou não, têm que conter algumas informações obrigatórias:
Colégio Municipal Theóphilo Sauer
Nome do(s) Aluno(s) – Turma – Data
Nome da disciplina e do professor
Título do Trabalho
2) Estes dados vêm na capa ou no cabeçalho da primeira folha. Muitos esquecem de pôr o próprio nome no trabalho, porque fazem de última hora e ficam sem nota.
3) Nomes de participantes em trabalhos em grupo, que notadamente são colocados de última hora, são desconsiderados pelo professor e não recebem nota.
4) Coloque sempre ao final do trabalho a fonte de pesquisa. Se foi livro (nome do livro, autor, editora) se for revista (título do artigo, autor, nome da revista), se for da internet, especifique o site de onde extraiu as informações, não coloque apenas internet ou google.
5) Todos os trabalhos devem ser grampeados (exceção óbvia aos enviados por e-mail) e entregues na sala de aula até a data limite determinada.
PESQUISAS NA INTERNET E/OU TRABALHOS DIGITADOS
1) Sempre salvar arquivos de texto com terminação *.doc ou *.rtf ou *.txt. Qualquer outra terminação impedirá a abertura do arquivo em um computador que não tenha o BROffice ou qualquer outro programa editor de textos.
2) NUNCA salve em Disquetes. Eles são muito instáveis. Salve em CD ou envie por e-mail (se o professor permitir).
3) Ao salvar use seu nome, turma e a disciplina do trabalho como nome do arquivo. Por exemplo: jose-181-inglês.doc ou Jose_181_ing_paises.txt ou jose181-ingles_eua.rtf
Isso facilita a localização do arquivo por você mesmo depois e facilita ao professor que receber o arquivo pela internet a identificar o autor, turma e assunto.
4) Quando for enviar um arquivo por e-mail, tenha certeza que ele está anexado à mensagem e no campo assunto coloque também seu nome, turma e a que se refere o trabalho. Ex.: José – 181 – Trabalho sobre a Inglaterra.
5) Torne seu trabalho mais valioso, inserindo imagens que reforcem o assunto que está tratando.
6) Existe um padrão para o tamanho da fonte (letra) usada. Não importa se é na capa ou no interior do trabalho, use sempre a fonte em tamanho 12. Se quiser destacar alguma palavra ou frase, use o negrito, o sublinhado ou o itálico.)7) Ao copiar e colar, verifique que não esteja indo nada que não tenha a ver com o tema do trabalho.
TRABALHOS ESCRITOS À MÃO
1) Capriche na caligrafia. Nem todos os professores fizeram curso para atendente de farmácia ou para arqueólogo.
2) Seja asseado. Folhas sujas ou amassadas causam uma péssima impressão e diminuem sua nota.
3) Cole figuras que tornem seu trabalho mais completo.
Trabalho do 1º Trimestre 2010 - ENSINO MÉDIO
1º ANO
a) Montar a planta de uma casa (pode ser a sua mesmo ou uma imaginária), conforme o modelo apresentado;
b) Criar um texto TOTALMENTE EM INGLÊS, explicando sobre as repartições da casa desenhada;
c) Criar um texto sobre sua família, identificando os níveis de parentesco EM INGLÊS;
d) Criar um texto sobre sua vizinhança.
e) É opcional detalhar sobre a mobília dos cômodos da casa criada.
Aí vão algumas dicas de texto e também de como montar a "planta" de sua casa. Lembre-se que tudo pode ser imaginário.
Não esqueçam o prazo de entrega: 1ª semana de maio. Depois de pronto, vocês podem imprimir e me entregar, ou, se preferirem, enviar para o email: levi.metanoya@gmail.com
CLIQUE NA IMAGEM PARA AMPLIÁ-LA
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2º ANO
Montar uma apresentação de slides (em Power Point ou em Impress) com no mínimo 60 slides ilustrados.
Elaborar a maior relação possível de feriados existentes nos Estados Unidos e Inglaterra (no mínimo 15 feriados). Dar a origem, detalhar as características e destacar se algum existe também no Brasil. Vocês podem pesquisar nos seguintes links:
http://www.holidays.net/easter/story.htm
http://www.picturesframes.co.uk/pages/saint_valentine.htm
http://www.stclaresoxfordonline.fsworld.co.uk/pages/festivals/independenceday.htm
http://www.stclaresoxfordonline.fsworld.co.uk/pages/festivals/halloween.htm
http://www.stclaresoxfordonline.fsworld.co.uk/pages/festivals/xmas.htm
http://womenshistory.about.com/library/weekly/aa020506a.htm?terms=Mothers+day
Vocês encontrarão material EM INGLÊS sobre: páscoa; dia dos namorados; dia da independência; dia das bruxas; natal; dia das mães; dia de ação de graças; entre outros.
NÃO ESQUEÇAM QUE O TRABALHO DEVE SER ESCRITO EM INGLÊS.
Depois de pronto, o trabalho deve ser enviado para o email: levi.metanoya@gmail.com
No campo assunto, deve estar escrito o nome de cada componente do grupo e a turma.
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3º ANO
Deverá ser montado um filme usando o programa Windows Movie Maker. O título geral será "What do you do in your free time?
Os alunos deverão fazer filmagens e aproveitar fotos diversas para demonstrar o que fazem em suas horas livres (prática de esportes, hobbies e passatempos diversos). Nas fotos, os nomes das atividades devem aparecer EM INGLÊS e na filmagem, devem aparecer legendas explicativas em inglês.
Depois de pronto, o trabalho deve ser enviado para o email: levi.metanoya@gmail.com
No campo assunto, deve estar escrito o nome de cada componente do grupo e a turma.
a) Montar a planta de uma casa (pode ser a sua mesmo ou uma imaginária), conforme o modelo apresentado;
b) Criar um texto TOTALMENTE EM INGLÊS, explicando sobre as repartições da casa desenhada;
c) Criar um texto sobre sua família, identificando os níveis de parentesco EM INGLÊS;
d) Criar um texto sobre sua vizinhança.
e) É opcional detalhar sobre a mobília dos cômodos da casa criada.
Aí vão algumas dicas de texto e também de como montar a "planta" de sua casa. Lembre-se que tudo pode ser imaginário.
Não esqueçam o prazo de entrega: 1ª semana de maio. Depois de pronto, vocês podem imprimir e me entregar, ou, se preferirem, enviar para o email: levi.metanoya@gmail.com
CLIQUE NA IMAGEM PARA AMPLIÁ-LA
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2º ANO
Montar uma apresentação de slides (em Power Point ou em Impress) com no mínimo 60 slides ilustrados.
Elaborar a maior relação possível de feriados existentes nos Estados Unidos e Inglaterra (no mínimo 15 feriados). Dar a origem, detalhar as características e destacar se algum existe também no Brasil. Vocês podem pesquisar nos seguintes links:
http://www.holidays.net/easter/story.htm
http://www.picturesframes.co.uk/pages/saint_valentine.htm
http://www.stclaresoxfordonline.fsworld.co.uk/pages/festivals/independenceday.htm
http://www.stclaresoxfordonline.fsworld.co.uk/pages/festivals/halloween.htm
http://www.stclaresoxfordonline.fsworld.co.uk/pages/festivals/xmas.htm
http://womenshistory.about.com/library/weekly/aa020506a.htm?terms=Mothers+day
Vocês encontrarão material EM INGLÊS sobre: páscoa; dia dos namorados; dia da independência; dia das bruxas; natal; dia das mães; dia de ação de graças; entre outros.
NÃO ESQUEÇAM QUE O TRABALHO DEVE SER ESCRITO EM INGLÊS.
Depois de pronto, o trabalho deve ser enviado para o email: levi.metanoya@gmail.com
No campo assunto, deve estar escrito o nome de cada componente do grupo e a turma.
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3º ANO
Deverá ser montado um filme usando o programa Windows Movie Maker. O título geral será "What do you do in your free time?
Os alunos deverão fazer filmagens e aproveitar fotos diversas para demonstrar o que fazem em suas horas livres (prática de esportes, hobbies e passatempos diversos). Nas fotos, os nomes das atividades devem aparecer EM INGLÊS e na filmagem, devem aparecer legendas explicativas em inglês.
Depois de pronto, o trabalho deve ser enviado para o email: levi.metanoya@gmail.com
No campo assunto, deve estar escrito o nome de cada componente do grupo e a turma.
Frases Mais comuns que se ouve antes de Morrer
Para descontrair um pouco:
01- "Atira se for homem!"
02- "Atravessa correndo que dá."
03- "Ah, não se preocupe, o que não mata, engorda"
04- "Fica tranquilo que este alicate é isolado"
05- "Sabe qual a chance de isso acontecer? Uma em um milhão"
06- "Essa camisa do corinthians não é minha não....eu sou Palmeiras como vocês"
07- "Adoro essas ruas pois são super tranquilas"
08- "Tem certeza que não tem perigo?"
09- "Meu sonho sempre foi saltar de para-quedas. E neste instante vou realizá-lo. E eu mesmo o dobrei!"
10- "Aqui é o PT-965 decolando em seu primeiro vôo solo"
11- "Confie em mim"
12- "Aqui é o piloto. Vamos passar por uma ligeira turbulência"
13- "Capacete? Imagina, tá calor"
14- "Eu sempre mudei a temperatura do chuveiro com ele ligado. Não ia ser hoje que alguma coisa iria acontecer"
15- "Deixa comigo"
16- "Desce desse ônibus e me encara de frente, sua bicha!"
17- "Você é grande mas não é dois!"
18- "Kung-Fu nada. Eu vou acabar com você"
19- "Vamos lá que não tem erro"
20- "Pode mexer. É Pitbull, mas é mansinho"
01- "Atira se for homem!"
02- "Atravessa correndo que dá."
03- "Ah, não se preocupe, o que não mata, engorda"
04- "Fica tranquilo que este alicate é isolado"
05- "Sabe qual a chance de isso acontecer? Uma em um milhão"
06- "Essa camisa do corinthians não é minha não....eu sou Palmeiras como vocês"
07- "Adoro essas ruas pois são super tranquilas"
08- "Tem certeza que não tem perigo?"
09- "Meu sonho sempre foi saltar de para-quedas. E neste instante vou realizá-lo. E eu mesmo o dobrei!"
10- "Aqui é o PT-965 decolando em seu primeiro vôo solo"
11- "Confie em mim"
12- "Aqui é o piloto. Vamos passar por uma ligeira turbulência"
13- "Capacete? Imagina, tá calor"
14- "Eu sempre mudei a temperatura do chuveiro com ele ligado. Não ia ser hoje que alguma coisa iria acontecer"
15- "Deixa comigo"
16- "Desce desse ônibus e me encara de frente, sua bicha!"
17- "Você é grande mas não é dois!"
18- "Kung-Fu nada. Eu vou acabar com você"
19- "Vamos lá que não tem erro"
20- "Pode mexer. É Pitbull, mas é mansinho"
Dica Geral
Dicas de Pesquisa para todos
· Quando for pesquisar sobre qualquer assunto, o site de buscas mais usado e talvez o mais completo é http://www.google.com
· Você deve digitar o nome do assunto que quer pesquisar e aparecerá uma grande lista com as opções, escolha uma delas e boa pesquisa!
· Para obter imagens (fotos, ilustrações, mapas, etc), você deve clicar na página do Google na aba IMAGENS. Então as opções que aparecerão serão imagens que você poderá salvar ou imprimir
· Quando for pesquisar sobre qualquer assunto, o site de buscas mais usado e talvez o mais completo é http://www.google.com
· Você deve digitar o nome do assunto que quer pesquisar e aparecerá uma grande lista com as opções, escolha uma delas e boa pesquisa!
· Para obter imagens (fotos, ilustrações, mapas, etc), você deve clicar na página do Google na aba IMAGENS. Então as opções que aparecerão serão imagens que você poderá salvar ou imprimir
quinta-feira, 18 de fevereiro de 2010
Novos cursos começando
A partir de março, vários começando em nossa escola. preços excelentes e professores altamente qualificados.
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Quem sou eu
- Levi Metanoya
- Sou professor de inglês e informática. Gosto muito do que faço, por isso sempre digo que não estou trabalhando, apenas me divertindo um pouco. Tenho dois filhos lindos, que amo muiiiiito!